exercitii

Exercitiul 6 (Inteligenta emotionala III)

Salut,

In exercitiul anterior ne-am concentrat pe primele trei elemente ale teoriei inteligentei emotionale a lui Daniel Goleman, care fac referire la dezvoltarea propriei persoane (cunoasterea propriilor emotii, comportamente si reactii; gestionarea acestor emotii, comportamente si reactii; auto-motivarea). Astazi, ne oprim la elementele teoriei inteligentei emotionale care pun accent pe relationarea cu oamenii din jurul nostru:

  • Capacitatea de a intelege emotiile si comportamentele celor din jur
  • Gestionarea relatiilor cu cei din jur prin prisma raportului emotiile mele / emotiile lor

Ce ai de facut? Incearca sa evaluezi cat de bine te descurci cu aceste doua elemente. Iata si cateva idei indrumatoare:

1. Cat de important este pentru tine sa ii intelegi pe cei din jurul tau? De ce doresti sa faci asta?

2. Incearca sa iti observi comportamentele fata de oamenii din jurul tau. Cum reactionezi la acestia? Cat de mult timp si rabdare acorzi interactiunii cu acestia, ca sa te asiguri ca i-ai inteles corect?

3. Incearca sa te pui in locul interlocutorilor tai atunci cand ceea ce iti spun sau ceea ce fac ei iti pare irational sau nechibzuit. Analizeaza contextul, persoana si modul de comunicare.

4. Ca sa poti sa intelegi emotiile si comportamentele celor din jurul tau, trebuie sa ii cunosti. Ce poti sa faci ca sa ii cunosti mai bine pe apropiatii tai? Cat de mult accent pui pe limbajul corpului, pe tonul pe care ei vorbesc, pe stilul de imbracaminte, pe interesele lor personale si profesionale, pentru a-i cunoaste mai bine?

5. Ce fel de relatii ai cu oamenii din jurul tau si cum le gestionezi?

6. Ce ai facut pana in acest moment pentru ca relatiile cu apropiatii tai sa fie armonioase si ‘sa mearga bine’?

7. Ce ai putea sa faci pentru ca relatiile acestea sa mearga mai bine?

8. Ce ar putea sa mearga rau in incercarea ta de a-i cunoate mai bine pe cei din jurul tau si in incercarea de a-ti gestiona mai bine relatiile?

Pe masura ce raspunzi la aceste intrebari, or sa apara si altele la care vei vrea sa gasesti raspuns. Nu te grabi, noteaza lucrurile care ti se par importante si incearca sa faci aceasta analiza gandindu-te la ce beneficii iti poate aduce finalizarea ei.

Spor la treaba! 🙂

Reclame
exercitii

Exercitiul 5 (Inteligenta emotionala II)

Buna dimineata! 

Revenim ca partea a doua a seriei despre inteligenta emotionala si cu un exercitiu de introspectie 🙂

Asa cum sigur ai aflat, teoria inteligentei emotionale prezentata de Daniel Goleman are la baza cinci idei/ indemnuri. Primele trei se refera la propria persoana, iar celelalte se refera la oamenii din jurul nostru:

  • Cunoasterea propriilor emotii, comportamente si reactii
  • Gestionarea acestor emotii, comportamente si reactii
  • Auto-motivarea
  • Capacitatea de a intelege emotiile si comportamentele celor din jur
  • Gestionarea relatiilor cu cei din jur prin prisma raportului emotiile mele / emotiile lor

Exercitiul pe care ti-l propunem astazi este sa analizezi si sa lucrezi la primele trei idei (cunoastearea si gestionarea emotiilor tale si auto-motivarea).

Cateva idei indrumatoare:

  • in masura in care este posibil, incearca sa iti observi comportamentul azi (si maine, daca vrei) ca si cum ai observa comportamentul unui strain; asta inseamna, de exemplu, sa notezi ceea ce faci si ceea ce gandesti, fara a emite judecati de valoare. acum nu critici, ci iei notite;
  • dupa ce ai terminat cu observatul, fa un portret pe baza notitelor tale; la fel, incercand, pe cat posibil, sa iti pastrezi detasarea.
  • acum compara portretul pe care l-ai obtinut cu imaginea pe care o aveai despre tine inainte sa te apuci de acest exercitiu. Se potriveste sau exista discrepante? Ce concluzie poti sa tragi de aici, te cunosti destul de bine sau mai ai de lucrat la capitolul acesta?
  • mai departe, sa clarificam ideea a doua (gestioneaza-ti emotiile). Ce intelegi prin asta? Si dupa ce iti e clar ce intelegi, urmeaza o alta intrebare: cum iti gestionezi tu emotiile si comportamentele? Faci asta suficient de bine? Daca da, care sunt factorii care te-au ajutat sa stapanesti atat de bine situatia? Daca nu, care sunt punctele asupra carora mai ai de lucrat? Ce ai putea, concret, sa faci ca sa iti gestionezi mai bine emotiile? Care sunt obstacolele care ar putea sa te demotiveze in incercarea de a-ti gestiona emotiile mai eficient?
  • Ce intelegi prin auto-motivare? De ce ai avea nevoie de asa ceva? Ce te motiveaza cel mai mult, de unde vine motivatia ta si ce esti motivat sa faci, in general? 
  • Dintre lucrurile pe care nu esti motivat/a sa le faci, care sunt lucruri importante, care merita sau trebuie sa fie tratate cu atentie si poate…motivare? Cum ai putea sa faci astfel incat motivarea ta sa creasca putin in zonele acestea, unde nu e prea puternica?
  • Cum poti sa te auto-motivezi in ceea ce priveste emotiil si comportamentele tale? Ce poti face pentru a le gestiona mai eficient?

 

Sunt multe intrebari, stim. Dar nu se grabeste nimeni. Ai timp sa raspunzi, rand pe rand, la toate.Si daca nu fugi de complexitatea exercitiului si nici de sinceritatea pe care o implica (fata de tine), s-ar putea sa descoperi lucruri foarte interesante

Inainte sa incheiem, mentionam ca ‘ghidul’ de mai sus este doar un model de procesare, nici pe departe exhaustiv, dar e un punct de reper.

Succes!

exercitii

Exercitiul 1: Tu cu tine!

Gaseste un cronometru si pune-l undeva aproape, unde sa il si vezi (poti sa il tii si in mana). Iata ce vei face: stand in picioare, cu ochii inchisi, va trebui sa numeri un minut. Cand inchizi ochii si incepi numaratoarea, dai drumul si la cronometru. Cand termini numaratoarea, deschide ochii si opreste cronometrul. START!

Pentru a valorifica acest exercitiu, te invit sa raspunzi la urmatoarele intrebari:

  • Cat timp a trecut? (diferenta dintre numaratoarea ta si cronometru)
  • Cum te-ai simtit in timpul exercitiului?
  • Trebuie sa se fi intamplat unul din trei lucruri: ori ai deschis ochii inainte sa treaca, de fapt, un minut, ori i-ai deschis la fix, ori ai stat mai mult decat trebuia. Care este motivul petru care ai numarat mai putin/bine/mai mult? Ce iti spune asta despre tine?
  • Cum poti folosi in beneficiul tau informatiile pe care le-ai aflat despre tine (sau poate ca le stiai deja) in urma acestui exercitiu?
  • Gandeste-te la un lucru pe care poti sa il imbunatatesti la tine, folosind informatia pe care ai capatat-o. Cand te apuci de el?